The 6-th Form / "Going Shopping"

Урок:	90		Дата:	09.02.17.
Розділ:	Theme 5. Shopping / Тема 5. Покупки		Клас:	6 – Д, Є
Тема:	Going Shopping / Ідемо за покупками. Формування навичок говоріння.
Мета:
o  вчити учнів спілкуватися про види магазинів та процес здійснення покупок; активізувати в мовленні та на письмі лексичний матеріал по темі «Покупки. Види магазинів та товари. Список покупок»; вчити вести діалог «Покупець–продавець»;
o  формувати навички монологічного та діалогічного говоріння, вдосконалювати навики читання,  аудіювання та письма; сприяти розвитку пам’яті, мислення, уваги та уяви; розвивати мовну здогадку учнів;
o  виховувати інтерес та потребу у вивченні англійської мови, виховувати культуру спілкування між продавцем та покупцем в магазині, виховувати  повагу до людей торгівлі.
Обладнання:		-     сюжетні малюнки по темі «Weather. Winter / Погода. Зима», -     нова лексики до уроку, слова для фонетичної руханки, -     лексика по темі «Shopping. Kinds of shops and goods / Покупки. Види магазинів та товари» (мовне портфоліо), -     карта магазинів та картки для гри “Bingo”, -     додаткові завдання по лексиці, -     додатковий матеріал для учнів – речення по темі  “Doing Shopping”, -     репліки для діалогу “Customer-Shop assistant / Покупець-продавець”, -     картки для рольової гри (картки для продавців, картки для покупців з “Shopping List”, предметні малюнки товарів, корзина для покупок, алгоритм діалогу «Покупець-продавець»), -     жетони та наклейки.
ІКТ:	магнітофон, запис пісні для початку уроку, запис лексики по темі; ноутбук, пісня по темі “Supermarket”, презентація з додатковими завданнями по лексиці.

The 6-th Form / Lesson "Travelling"

Клас:	6 – Б
Розділ:	Unit 4. Travelling /Розділ 4. Подорожування.
	Lesson 4.1 On the Move / Тема 4.1 Під час подорожжі.
Тема:	У світі подорожування. Узагальнення матеріалу по темі.
Мета:
o  узагальнити знання учнів з даної теми; вчити спілкуватися про види та засоби подорожування; вести бесіду в усіх сферах, що стосуються подорожей; активізувати вивчену лексику по темі в мовленні та на письмі;
o  розвивати навички діалогічного та монологічного говоріння, читання і перекладу, аудіювання та письма; сприяти розвитку пам’яті, мислення, уваги та уяви; розвивати мовну здогадку;
o  виховувати потребу у вивченні англійської мови; виховувати інтерес до пізнання інших міст і країн та їхньої культури; виховувати культуру спілкування.
Обладнання:		мовні портфоліо учнів, фонетична руханка,  лексика та лексичний матеріал по темі; додаткові завдання по темі.
ІКТ:	магнітофон, запис тексту; комп’ютер, відео повідомлення.

The 7-th Form / Lesson "At the Restaurant"

Урок:	32	Дата:	18.11.16.
Розділ:	Unit 2. At Home /  Тема 2 « Я, моя сім’я, друзі» Lesson 2. All about Food /  Підтема 2 «Харчування. (Приготування їжі, сервіровка столу)»	Клас:	7 – Є
Тема уроку:	У ресторані. Розвиток навичок говоріння та письма.
Мета:
o  вчити висловлюватися про відвідування ресторану (місце, атмосфера, їжа, обслуговування, сервіровка, ціна, рекомендації); активізувати лексику по темі в мовленні та на письмі; o  формувати практичні навики написання відгуку про відвіданий ресторан;
o  вдосконалювати навики письма,  монологічного та діалогічного говоріння, аудіювання та читання; сприяти розвитку пам’яті, мислення, уваги та уяви; розвивати мовну здогадку;
o  виховувати потребу у вивченні англійської мови, виховувати інтерес до традицій кулінарії в різних країнах світу та повагу до людей сфери харчування, естетичні смаки.
Обладнання:	тематичні картки та сюжетні малюнки по темі «Їжа», «Харчові карти країн світу»,  «Круті ресторани світу»; лексика по темі, ЛО уроку, Mind Map; граматика по темі; навчальна картка з вправами “Cool Restaurants Guide”;
ІКТ:	магнітофон, запис лексики (“Speak English” Disk 2/Food and Drink, TS 6,7) відео “Cool Restaurants” (1, 2, 3).

Lesson "Special Days" / The 5-th Form

Клас:	5
Розділ:	Unit 3. Time for Home / Розділ 3. Час для родинних справ
	Lesson 3.3 Special Days / Тема 3.3 Особливі дні
Тема:	Святкуємо Різдво. Розвиток навичок читання.                                                        ст. 116-119 * (За “English”/ Карп’юк О. Д., Англ. мова: Підручник для 5-го класу загальноосвіт.  навч.  закладів. /5-ий рік н-ня – Тернопіль: Видавництво «Астон», 2013)
Мета:
o   вчити учнів спілкуватися про свята, ознайомлювати з традиціями святкування Різдва в Україні та Британії; активізувати лексику по темі в мовленні та на письмі; формувати граматичні навички вживання прийменників часу та читання хронологічних дат;
o  розвивати навички говоріння, аудіювання, письма та читання; сприяти розвитку пам’яті, мислення, уваги та уяви; розвивати мовну здогадку;
o   виховувати потребу у вивченні англійської мови; виховувати інтерес та повагу до традицій своєї країни та країни, мова якої вивчається; виховувати любов та повагу до членів родини.
Обладнання:		мовні портфоліо учнів; малюнки до віршів, ФР «Погода. Пори року»; фонетична руханка по темі, лексика для словесного батлу, нова лексика по темі, сюжетні малюнки та ілюстрації по темі.
ІКТ:	магнітофон, 9 запис пісні “Posnayko”.

Хід уроку

Lesson "Time for School" / The 5-th Form

Клас:	5
Розділ:	Unit 1. Time for School / Час для школи.
Тема:	Шкільні справи. Систематизація знань, умінь та навичок                                                           по розділу «Час для школи».
Мета:
o  узагальнити лексику по темам «Шкільні предмети. Шкільне приладдя. Шкільні справи. На уроках. Осінь», активізувати лексику в мовленні та на письмі; перевірити вміння учнів висловлюватися про шкільні предмети, способи та причини вивчення англійської мови; розуміти та використовувати класно-урочне мовлення;  o  систематизувати граматичні навички вживання числівників, визначення частин мови та закріпити поняття алфавітного порядку;
o  розвивати навички діалогічного та монологічного говоріння, читання, аудіювання та письма; сприяти розвитку пам’яті, мислення, уваги та уяви; розвивати мовну здогадку; сприяти розвитку комунікативних здібностей;
o  виховувати  інтерес до навчання у школі, потребу у вивченні англійської мови; виховувати любов до природи та естетичні смаки; виховувати акторські здібності та ввічливість у спілкування з оточуючими.
Обладнання:		тексти пісень “Posnayko” та “Dripping Dropping”; лексика (картки) та малюнок по темі «Осінь»; фонетична руханка [p], [t], [k], [i:], [i] (ФР), плакат із транскрипційними знаками; лексика (алфавітний порядок); індивідуальні картки; мовленнєві зразки “I learn English because …”; репліки до діалогів та зразки діалогів по темі; мішечок для гри, шкільне приладдя; жетони для оцінювання, результати опитування (Інтерв’ю / 1, 2, 3).
ІКТ:	магнітофон,  пісня “Posnаyko” ,  пісня “Dripping Dropping”; ноутбук,  презентація уроку, завдання  «Шкільні предмети», відео “What’s your favourite subject? (Dialogue)”.

Хід уроку

Lesson "At the English Lesson" / The 5-th Form

Клас :	5
Розділ:	Unit 1. Time for School / Час для школи.
	Контрольна робота з англійської мови
Тема:	На уроці англійської мови. Розвиток навичок говоріння.              (ст. 38-39)
Мета:
o  вчити учнів розуміти та використовувати класно-урочне мовлення;  активізувати в мовленні та на письмі лексику по темі; розігрувати класно-урочні ситуації (вчитель-учень); вчити висловлюватися про значення англійської мови для суспільства, причини та способи вивчення англійської мови;
o  формувати навички говоріння, читання, аудіювання та письма; сприяти розвитку пам’яті, мислення, уваги та уяви; розвивати мовну здогадку; сприяти розвитку комунікативних здібностей;
o  виховувати  інтерес до навчання у школі, потребу у вивченні англійської мови; виховувати любов до природи та естетичні смаки; виховувати акторські здібності та ввічливість у спілкування з оточуючими.
Обладнання:		малюнки та лексика по темі «Осінь», лексика (ЛЗ) по темі «На уроці англійської мови», звуки та лексика (ФР), відео вправа по темі «Шкільні уроки», нова лексика по темі / Vocabulary Box, картки з діалогами + пропущені репліки + рука (зелена. червона), картки із ситуаціями по темі «Вчитель-учень», мовленнєві зразки “I learn English because …”.
ІКТ:	ноутбук + відео супровід ходу уроку, відео презентація вправи, магнітофон, пісня “Happy Days”, “ABC”, магнітофон, 9 запис вправи (Впр.2, ст. 38).

Хід уроку